La Ingeniería Ambiental es la rama de la ingeniería que estudia los problemas ambientales de forma científica e integrada, teniendo en cuenta sus dimensiones científica, químicas, ecológicas,sociales, económicas y tecnológicas, con el objetivo de promover un desarrollo sostenible.
¿Por qué estudiar Estadística?
En Ingeniería proporciona los elementos básicos para fundamentar en una investigación, como plantear los datos, como analizarlos, y obtener conclusiones confiables. La Estadística nos permite realizar estudios de tipo descriptivo y explicativo prácticamente en todas las áreas de conocimiento humano.
La estadística aporta al ingeniero ambiental fundamentos necesarios para el manejo estadístico de los datos experimentales que le permita resolver problemas ambientales de manera analítica y critica con un mayor grado de confiabilidad a través del manejo de diferentes técnicas estadísticas.
¿Por qué estudiar Estadística?
En Ingeniería proporciona los elementos básicos para fundamentar en una investigación, como plantear los datos, como analizarlos, y obtener conclusiones confiables. La Estadística nos permite realizar estudios de tipo descriptivo y explicativo prácticamente en todas las áreas de conocimiento humano.
La estadística aporta al ingeniero ambiental fundamentos necesarios para el manejo estadístico de los datos experimentales que le permita resolver problemas ambientales de manera analítica y critica con un mayor grado de confiabilidad a través del manejo de diferentes técnicas estadísticas.
Aporta la capacidad para explicar fenómenos de su entorno relacionados con problemas ambientales, ademas le proporciona una perspectiva clara de las técnicas de análisis de datos. En el desempeño profesional se aplica para el diseño de experimentos e influye en su interpretación y toma de decisiones para mejorar la calidad de cualquier proceso de producción así como las tendencias de contaminación.
Objetivos de estudio:
- Describir numéricamente las características de los conjuntos de observaciones. Esta etapa consiste en recopilar, organizar, tabular y presentar gráficamente los datos, proporcionando una visión cuantitativa de los fenómenos observados.
- Analizar los datos de manera objetiva con el fin de disponer de un concepto claro de universo o población y adoptar decisiones basadas en la información proporcionada por los datos de la muestra.
- Estimar o predecir lo que sucederá en el futuro con un fenómeno de una manera relativamente aceptable, así por ejemplo, podemos estimar cuál será la población del país dentro de un determinado número de años conociendo la actual.
Áreas en relación a la Estadística:
Estadística Inferencial
Objetivos de estudio:
- Describir numéricamente las características de los conjuntos de observaciones. Esta etapa consiste en recopilar, organizar, tabular y presentar gráficamente los datos, proporcionando una visión cuantitativa de los fenómenos observados.
- Analizar los datos de manera objetiva con el fin de disponer de un concepto claro de universo o población y adoptar decisiones basadas en la información proporcionada por los datos de la muestra.
- Estimar o predecir lo que sucederá en el futuro con un fenómeno de una manera relativamente aceptable, así por ejemplo, podemos estimar cuál será la población del país dentro de un determinado número de años conociendo la actual.
Áreas en relación a la Estadística:
Estadística Inferencial
Es de suma importancia debido a que esta nos facilita la agrupación de datos para su posterior análisis, ademas todas las herramientas y temáticas que esta maneja permite hacer un análisis mas profundo y preciso de la problemática que este en estudio.
Llamada también inferencia estadística, la cual consiste en llegar a obtener conclusiones o generalizaciones que sobrepasan los límites de los conocimientos aportados por un conjunto de datos. Busca obtener información sobre la población basándose en el estudio de los datos de una muestra tomada a partir de ella.
Llamada también inferencia estadística, la cual consiste en llegar a obtener conclusiones o generalizaciones que sobrepasan los límites de los conocimientos aportados por un conjunto de datos. Busca obtener información sobre la población basándose en el estudio de los datos de una muestra tomada a partir de ella.
Estadística Descriptiva
La estadística descriptiva engloba los procedimientos que resumen la información que contiene un conjunto de datos. Es un proceso mediante el cual se recopila, organiza, presenta, analiza e interpreta datos de manera tal que describa fácil y rápidamente las características esenciales de dichos datos mediante el empleo de métodos gráficos, tabulares o numéricos.
Estadística Aplicada
Tiene como objetivo que los alumnos de la Titulación de Graduado en Ingeniería Química Industrial adquieran los conocimientos necesarios para aplicar técnicas estadísticas que les permita comprender y estudiar fenómenos no deterministas.
Dentro de sus aplicaciones se puede hacer mención el estudio de las series temporales y las técnicas de previsión, y la descripción de los pasos necesarios para el establecimiento de un sistema de previsión operativo y duradero en una empresa, el análisis multivariante, necesario para la extracción de información de grandes cantidades de datos, una de las necesidades más apremiantes y el control de calidad y la fiabilidad.
- ESTADÍSTICA APLICADA A LA ECOLOGÍA
- ESTADÍSTICA EN FUENTES DE ENERGÍAS NUEVAS Y RENOVABLES
- ESTADÍSTICA HIDRÁULICA Y AMBIENTAL
MIS FORTALEZAS Y DEBILIDADES EN MATEMÁTICA:
- FORTALEZAS: Soy bastante organizado con la materia, me gusta ser responsable en asistir a las clases, estar al tanto en todo los vínculos posibles, suelo ser recurrente a los libros de investigación, acudo a la biblioteca, a las horas de atención al estudiante, y lo mas importante si algo no me queda claro lo pregunto en clase y me gusta tomar notas detalladas de la clase también.
- DEBILIDADES: Pienso que una de mis mayores debilidades es no repasar después de haber visto un tema nuevo, esto influye en el hecho de que cuando lo hago o lo quiero hacer las ideas o el conocimiento adquirido no esta muy claro como en el momento que se impartió la clase, es algo que debo cambiar en realidad para un mejor rendimiento académico.
